Vooruitblik Buitenwijs in 2026!

De bovenbouw; Wereld Weide

Volgend schooljaar hebben we onze eerste 8ste groepers! Wij gunnen hen een eigen groep van 10 plussers. Deze groep heet Wereld Weide en is een vervolg op Wereld Water (groep 1 t/m 3) en Wereld Woud (groep 4 t/m 6).  Voor het openen van deze groep zetten wij onze deuren open voor kinderen van 10 en 11 jaar om over te stappen naar Buitenwijs.

Overstappen zo laat nog in de bassischooltijd doe je niet zomaar, maar wat als je kind eigenlijk al wel is uitgekeken op de bassischool naar 6 jaar maar nog lang niet naar het VO mag? Voor deze kinderen is Buitenwijs een fijne tussenstap.

1. Een plek waar je meer regie krijgt over je eigen ontwikkeling. Naast het werken aan basisvaardigheden mag je je eigen doelen uitzoeken. Waar ben jij nieuwsgierig naar? Wil je je verdiepen in ontwerpvaardigheden, digitale vaardigheden of juist in wereldse aangelegenheden?. Ook krijg je kans om meer autonoom te werken en je zelfstandigheid te ontwikkelen.

2. Een plek waar je echt aan de slag gaat met je ' Leren Leren' vaardigheden. Wat heb jij nodig om je te concentreren? Op welke manieren werk je graag? Wat is voor jou een fijne leeromgeving? Welke rollen kun je aannemen in een groepsproces?

3. Een plek met veel individuele aandacht, vanwege de kleine groepen, waar je lekker kan doorwerken op je eigen niveau op de verschillende vakgebieden, maar waar tegelijkertijd veel aandacht is voor groepsprocessen.

Teamontwikkeling; Professionele werkcultuur

Als team hebben wij 2026 afgetrapt met een studiedag waarbij we stil hebben gestaan bij onze professionele werkcultuur. We weten wat onze uitdagingen zijn en waar er kansen liggen. Wij hebben zin om de komende maanden te werken aan een nog sterker team, samenwerkend voor onze opdracht; het laten floreren van Buitenwijs. 

Onderwijs Transformatie

De missie van de stichting is het bijdragen aan de transformatie van het onderwijssysteem in Nederland. In 2026 zijn wij kartrekkers van een beweging van nieuwe, ecologische scholen, die zich beter wil verankeren in het onderwijslandschap in Nederland. Ook willen we graag beter samenwerken. Het zijn vaak wat kleinere scholen met een eigen bestuur (de zogenaamde ' eenpitter'), die alles zelf moeten doen en ontdekken. Door slim samen te werken staan we niet alleen sterker, maar krijgenwe ook meer gedaan.